Формирование и развитие эмоционального интеллекта у дошкольников.

Наталья Александровна, добрый вечер! По окончанию учебного года хочу поделиться с Вами своими впечатлениями о своем проекте по развитию эмоционально-волевой сферы старших дошкольников, который я проводила, основываясь на Вашем опыте. Вы меня вдохновили на этот проект!) Развивающие занятия я проводила по книге Минаевой, брала за основу её занятия, упражнения и дополняла немного своим.

Детям очень понравилось, некоторые прямо ждали этих занятий! Они с удовольствием делились своими переживаниями, эмоциями!

Нам с детьми было интересно)🤗Спасибо за идею💐

Ещё я изготовила игры по эмоциям, так что в следующем учебном году будем с детьми играть!

Спасибо. Я обязательно воспользуюсь вашим опытом! В моём детском центре - можно использовать ваши методики, упражнения и опыт👍

Методика «Эмоциональные лица»

Автор: Н.Я. Семаго

Данная методика была разработана Н.Я. Семаго в 1993 г. и предназначена для оценки возможности адекватного опознания эмоционального состояния, точности и качества этого опознавания. Также при работе с методикой возможна косвенная оценка межличностных взаимоотношений, в том числе выявление контрастных эмоциональных «зон» в общении с детьми или взрослыми. В качестве стимульного материала используются две серии изображений эмоциональной лицевой экспрессии. Методика используется для работы с детьми от 3 до 11-12 лет.

Спасибо большое, Наталья Александровна! Очень было интересно слушать Ваше выступление на Форуме Инноваций 29.10.2021. Спасибо за предоставленный Вами опыт!

Н.М. Погосова "ПОГРУЖЕНИЕ В СКАЗКУ"

#БОЛЬШАЯ_СОVА_КОРРЕКЦИОННАЯ_РАБОТА

#БОЛЬШАЯ_СОVА_СКАЗКОТЕРАПИЯ

Коррекционно-развивающая программа для детей, имеющих проблемы с речью и эмоциональной стабильностью

В книге подробно описана программа работы, направленная на многостороннее развитие ребенка. Программа опирается на использование сказочного материала, который близок каждому ребенку и позволяет воздействовать на ребенка максимально эффективно.

Книга будет полезна психологам, педагогам, родителям.

https://www.maam.ru/detskijsad/proektnaja-rabota-na-temu-teatralizovanaja-igra-kak-sredstvo-razvitija-yemocionalnoi-sfery-doshkolnikov-chast3.html

Мой опыт, работы по развитию эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста. Описана система занятий, направленныз на формирование и развитие эмоционального интеллекта, понимания и различения эмоций, а также способов проживания испытываемых чувств.

https://www.maam.ru/detskijsad/proektnaja-rabota-na-temu-teatralizovanaja-igra-kak-sredstvo-razvitija-yemocionalnoi-sfery-doshkolnikov-chast2.html

https://www.maam.ru/detskijsad/proektnaja-rabota-na-temu-teatralizovanaja-igra-kak-sredstvo-razvitija-yemocionalnoi-sfery-doshkolnikov-chast1.html